المعلم ليس جسدًا، إنه مخزن للمعرفة الروحية، ولكن لنشر تلك المعرفة في العالم، يجب على المعلم أن يتخذ جسدًا. ولذلك، فإن واجب التلميذ النهائي هو أن يكون مفيدًا للمعلم بطريقة تمكنه من إكمال عمله في توسيع المعرفة بشكل جيد.
مجرد لمس قدمي المعلم أو الصراخ "جاي جوروديف" لا يثبت إخلاص التلميذ، بل إن واجب التلميذ الحقيقي هو مساعدة المعلم في عمله وتخفيف عبء عمله.
صحيح أن المعلم يجعل التلميذ يخدمه من خلال تكليفه ببعض الأعمال الخاصة. لكن أثناء القيام بهذا العمل، يجب على التلميذ دائمًا أن يشعر بأنه ليس أنا من يقوم بالعمل، بل غوروديف نفسه هو من يعمل من خلالي. مع هذا الشعور، لن يتم إخماد غروره فحسب، بل سيكون أيضًا قادرًا على تقديم عمله بشكل أفضل.
من بين جميع الممارسات الروحية، أعلى ممارسة روحية هي خدمة المعلم، وبالتالي، حتى لو لم يكن التلميذ قادرًا على أداء السادهانا أو ترديد المانترا، فيجب عليه الاستمرار في خدمة المعلم. وهذا هو دينه الحقيقي.
الضغط على أقدام المعلم، أو إكليل المعلم أو تقديم الحلوى ليس جورو سيفا. وهذا مجرد دليل على حب التلميذ للمعلم. الخدمة الحقيقية للمعلم هي إطاعة أوامر المعلم وإكمال العمل الذي يكلفه به المعلم، بغض النظر عن طبيعة العمل.
من واجب التلميذ أن يخدم المعلم بالانشغال الكامل دون التورط في مناقشات أو أفكار عديمة الفائدة. لا توجد وسيلة أفضل من خدمة المعلم للحصول على السيطرة الكاملة على العقل.
إن انتقاد المعلم أو إدانته أو الاستماع إليه ليس علامة على التلميذ الحقيقي. المعلم على مستوى أعلى، وبالتالي ليس من الممكن فهم سلوكه. من واجب التلميذ ألا ينتبه إلى ما يفعله المعلم، بل أن ينتبه إلى ما يطلب منه المعلم أن يفعله.
المعلم هو شيفا نفسه، إذا تحرك التلميذ بهذا الشعور، ففي يوم من الأيام ينغمس شيفاتاتفا نفسه فيه. هدف المعلم هو نقل شيفاتفا إلى التلميذ. لذلك، يجب على التلميذ أن يتذكر المعلم بهذه الفكرة.
إلزامي للحصول عليها جورو ديكشا من الموقر Gurudev قبل أداء أي Sadhana أو أخذ أي Diksha أخرى. الرجاء التواصل كايلاش سيدهاشرام ، جودبور من خلال البريد إلكتروني: , واتساب, الهاتف: or إرسال طلب سحب للحصول على مواد Sadhana المكرسة والمفعمة بالقداسة والمقدسة والمزيد من التوجيه ،
شارك عبر: